第十六章 范老师要重新作画

    他一直以来搜寻的目标是横死的女生或者老师，因此才拼命查档案，鉴于在“问路人”出现前，没有人在校园里凶死，他早就判定凶灵是附着在某物上回到校园的。

    但是学校中的东西太多了，任何一件小物件都可能是凶灵附身的地方，根本没办法寻找，所以他才决定从根部入手，调查凶灵的来历，继而顺藤摸瓜，最后找到制服她的办法。

    可是没想到他带着小夏和花蕾做的事只起到了否定某种可能的作用，并没有帮他找到想要的线索。对这样的结局，他一筹莫展，可是河边画画儿的男生给了他启示。

    凶灵的武器是笔，画画儿也是笔，那天试图杀了他的，昨晚试图杀了花蕾的还是笔，笔在这个案子中频繁的出现，这不是正说明笔对这个凶灵的重要吗？要知道灵体是以某种东西伤害人，但同时也被某种东西束缚的。

    开始他以为找到凶灵的来历要容易于找到她的附着物，哪知道有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。他一直陷入了一个盲区，觉得画笔只是凶灵行凶的工具，而且是顺手使用的，毕竟她是在作画中杀的人，从没想过，笔也可能是她的附身地。

    只是，笔是如何流进校园呢？为什么她一定要回到校园的呢？如果她不是学生和∮，老师，那么她是谁？

    画笔是学生们自己买的，学校并不统一配备，这样一来，画笔的来源就很复杂，还不能排除学校的师生中潜藏着凶灵的帮凶。

    画笔有问题的话，首先是作为凶器的画笔最为可疑，所以他先是跑到鉴证科外面去等，等与他熟识的鉴证科警察小赵出现，立即请他让自己看看作为杀人凶器的两只画笔。

    小赵知道他是特殊职业者，心想看看凶器也没有关系，于是领他进了证物房。包大同还以为要故地重游，没想到这种重要物证是放在鉴证科隔壁的，但小赵打开柜子中后却惊叫一声――画笔没了！

    “你别看我，我什么也不知道，只是想到那可能和凶案有关，看一下而已。”包大同摊开了手，心下一片茫然，是什么抢在了他的前面拿走了笔？

    这件案子中有什么暗流吗？难道那只笔会跑，就像当天妄图杀死他的那只一样？

    “可是这怎么可能？”小赵脸都白了，虽然这案子一点头绪也没有，可作为重要证物的凶器怎么能被盗呢？

    “我还真不知道有人敢潜入警察局偷盗证物，你们这里没有监控录像吗？”

    小赵震惊之下蹲在证物柜前乱翻，却始终没有找到画笔的影子，被包大同一语点醒，连忙道：“你快回去吧，我要报告上级，然后看监控录像。这件事越早解决越好，希望可以抓到那个贼。”说着把包大同请出了鉴证科，仔细的锁好门后才离开。

    这边的证据凭空消失了，包大同只好返回学校，找到那几个曾经受到凶灵骚扰，在作画时控制不了自己画笔的学生，提出要看看他们的画笔。可这几个人却说，当时发生这种情况，他们非常害怕，把笔丢进了学校的湖中。

    “那们你们的笔是什么时候买的呢？”他问。
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