第二百一十章办学方略

    农村和城市不同，谁家来了个什么人，发生了件什么事，用不了多久，全村人都会知道。为了给李教授他们的到来一个合理的解释，李远方的父母对外宣布说来的是他大学的老师，给他上过课，目前退休了，所以趁还走得动到沿海地区转一转。至于李庆元，则是李远方的师弟，李远方从小拜到无名大师门下的事情，村里好多人都知道的，所以就算他再拜个别的师父学点武功，乡亲们也不会感到奇怪。在他们的眼里，在李远方这样有出息的孩子身上，发生任何事都是不奇怪的。乡里乡亲的，就算他们这两个理由不够充分，也会自作聪明想点别的理由来帮他们自圆其说对自己解释的。

    回家半年之后，在杨教授的照顾下，李欣雨长得比以前更漂亮了，而且嘴还特别甜，所以李远方的爷爷奶奶和父母看到她的时候，都喜欢得不得了。当李远方向父母试探，过完年后把李欣雨放在家里上学的可能性时，父母想都没想就答应了。李庆元他们几个孩子的故事，李远方的父母以前的时候听说过一些，但知之不详，当这次见到了这两个孩子，由他们自己和李远方这个当事人详细地说了出来的时候，说到关键之处，李远方的母亲和杨教授两人就都抹起了眼泪。刚进李远方的家门的时候，李庆元本来是喊着“伯伯、伯母”的，到了晚上，听完了李庆元的故事后，李远方的父母商量了一下，决定把李庆元认作干儿子，于是李庆元就改口叫起“爸爸、妈妈”来。

    听说李远方回家来了，许多人都到家里来看他，除了自己的堂兄弟姐妹和本村的同学战友外，第一个来的是叶铮然。叶铮然家就住在李远方他们村的隔壁，所以当天晚上刚吃过晚饭就来了。可能是觉得叶铮然长得不怎么漂亮，各方面能力也不像隋丽那么强，不像隋丽那样能对叶黄造成威胁，而且看上去李远方对待叶铮然的态度和对她自己差不多，所以李欣雨对叶铮然倒比较友好，和叶铮然有说有笑的，不像对待隋丽那样冷冰冰的。甚至于，第二天上午的时候，李欣雨还应邀到叶铮然家玩去了。

    第二批来的是金保红和耿老师。以前的“育人中学”现在的“梅山中学”是在李远方的撮合下才顺利地实现他们的目标的，现在金保红是梅山中学的校长，耿老师是教务主任，学校仍然由他们来进行管理经营。虽然仍然不知道李远方就是梅山集团的老板，但对李远方的帮助，他们还是很感谢的，所以听说他回来了，而且一起来的有个梅山集团的财务总监，当然要来登门拜访的。不过，他们来的主要目的并不是感谢李远方，而是看望李教授这个梅山集团的财务总监。对于梅山中学这样的下属单位来说，各种经费的预算是由李教授这个财务总监来决定的，而且年终的核算也由李教授来负总责，和李教授协调好了关系，能给他们带来不少方便，所以一听到消息后，他们就迫不及待地赶到李远方家来了。

    一见到李教授，金保红两人就把梅山集团投资办学并不图回报的高风亮节给赞扬了一番，不过因为这两个人是当老师的，拍起马屁来不像政府官员那样专业，甚至可以算得上“拙劣”李远方和李教授越听越觉得别扭，为了不使这两位勉为其难地继续这样说下去，李远方赶紧笑着说：“金老师，梅山集团不仅要办中学，还要办大学呢，过完年后，梅山集团要和南乡市的几所高校进行合作，探索社会办学的新途径。”

    金保红他们显然对李远方说话的份量不大相信，于是转向李教授说：“李教授，你们真有这样的打算吗？”李教授点了点头说：“是的，确实有这样的打算，我们的目标是投资控股一到两个大学，和别的大学则开展基础研究和建立助学基金等多方面的合作，具体的方案正在拟定中，等到春节放假结束后，就要着手安排这件事了。”

    从李教授这里得到了肯定的答复，耿老师若有所思地说：“李教授，既然有自己控股的大学，能不能给我们梅山中学的学生提供一些优惠条件，上那些大学的时候降低一些分数什么的可不可以？”李教授看了李远方一眼，李远方不露痕迹地点了点头，于是李教授就回答道：“我想应该可以，除了降低分数外，我们还可以专门为梅山中学开一个班什么的，向梅山中学定向招生，入学后在学费和生活补助等方面的政策要比一般的学生优惠得多，到毕业的时候，还可以优先考虑安排到梅山集团工作，这样就可以很大称程度地解决我们梅山集团的人才储备问题。现在好多学校从初中到高中搞直通制，我们既然有自己的中学和大学，还有自己的就业条件，不如在全国开个先例，实行从中学到大学一直到最后的就业的直通制。”

    李教授的这个观点很新鲜，如果真的这样做的话，梅山中学的升学率肯定能够一下子上升好几十个百分点，梅山中学的知名度马上会升到一个很高的高度，学校的知名度上去了，生源问题就能够很好地得到解决，那样之后，很可能在近年内实现赢利的目标，而不再成为梅山集团的一个沉重负担了。从梅山集团的长期发展来看，一大批从中学时期就开始按照自己的要求培养的出来的人才，绝对是最能代表企业文化和企业精神的，也是对公司的认同感最强、最为可靠的。

    一听到这话后，最兴奋的是金保红，激动得连脸都胀红了，对李教授说：“要是这样就好了，只要能给我们二三十个特招名额，而且这些人以后的就业不成问题，把这个消息放出去，来年我们肯定能招到更多的优秀学生，就算我们不像现在这样特意降低学费标准，到我们学校报名的学生也会很多。李教授，这个计划什么时候能够开始实行，能不能明年就开始？那样的话，我们明年就可以解决生源问题，用不了多久学校就能实现赢利的目标。”

    因为李教授的这个观点是他自己临时想出来的，真要这么做的话，将涉及到一大笔的投资，这是他自己作不了主的，他当然不能现在就给金保红一个明确的答复，所以看了李远方一眼后对金保红说：“金老师，这个主意是我自己临时想出来的，所以我现在不能直接给你答复，等我回去跟其他人商量一下后再说吧！”

    听李教授这么说，金保红有些泄气，不过还是勉强笑着说：“李教授，请你一定要向公司的其他人好好说说，我想这绝对是个好主意。”

    李远方自己对李教授的这个观点比较赞同，就对李教授说：“外公，你这个主意不错，无论对贯彻梅山中学的办学方针还是对公司的长期发展都是有非常有利的，应该能够在公司得到通过。我想还可以更进一步，从明年开始招收一部分梅山中学没有考上大学的毕业生到公司去工作，公司不是正好缺人吗，让梅山中学有目的地对部分学生进行先期培训，不就可以解决我们人手不够的问题了吗？舅公一直认为我们中国之所以在生产技术上跟不上西方一些发达国家，主要是因为产业工人的素质不够高，往往是研究人员能设计出来的东西技术工人生产不出来，必须拿到国外去加工。他说别的国家用硕士当一线工人，而我们的一线工人大部分都是连高中都没有上过的，因为基础不行，所以技术就不可能练得像发达国家的工人那么精了。所以他要求到梅山集团工作的大学生先当几年一线工人，以提高产业工人的综合素质，但现在我们的国情在这里摆着，不可能要求每个产业工人都是大学毕业，所以我一直觉得舅公的观点有些偏激。如果在梅山中学定向培养出一些有特长的中学生，招到公司里去工作的话，所能起到的作用，我想比让那些专业不是特别对口的大学生要还大得多。初五舅公他们不是要到我家来看你吗，到时候你跟他们商量一下，他们肯定会同意你的方案的。”

    虽然对李远方这个小孩在他们大人说话的时候插嘴有些不大习惯，但因为李远方是替他们说话的，耿老师就没有在意，接过他的话题问道：“李教授，钱老他们初五真的要到这里来吗？”李教授笑着看了李远方一眼说：“是的，是有这个安排，初五的时候除了林副总裁还在美国回不来外，钱老和公司另外三个副总裁都要到远方家里来，到时候我跟他们商量一下。不过因为我刚到公司任职，能起到多大的作用不好说，我看你们让远方替你们多说几句话吧，有的时候他说的话比我要有力度得多。”
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