岂有如此指标

    　　教育部高校学生司一官员在启动的“2005关注中国大学生就业”系列活动上表示，今年高校毕业生就业率要达到73％以上，即不低于去年水平。

    按此官员的说法就是，从1999年开始，全国高校招生规模逐年增加，研究生扩招幅度也很大，再加上民办高校的快速发展，每年高校毕业生的数量呈跳跃式增长。2004年全国高校毕业生总人数为280万，2005年全国高校毕业生将达到338万人。2004年9月，全国高校毕业生的平均就业率为73％，达到了预期目标。按照中央的要求，今年的就业率要不低于去年同期的水平。他表示，这个目标经过努力是完全可以实现的。“2005关注中国大学生就业”系列活动为大学生提供就业观念、择业意识、成长规划等方面的咨询和指导。活动计划在全国数百所高校的上百万在校大学生中开展“中国大学生就业校园公益巡讲”、“大学生就业首选企业调查”和“大学生就业实习计划”活动。

    这则报道，直接证实了一个人所共知的谎言：国家教育部表示今年大学毕业生就业率“要达到73％以上”而我们以前看到的各大高校的就业率都打出了百分之九十多。

    “今年高校毕业生就业率要达到73％以上”固然可以体现国家教育部的良苦用心，但身为大学生的我敢以肯定，很多大学生对此都不会表示一丝一毫的以为然，甚至示以愤慨。

    我国市场经济运行那么多年了，虽然机制还不是很健全，但作为教育部人员、高等知识分子，不应该无视这种经济方式的存在而出台所谓的“指标”甚至不怕得罪的说一句，只要以正常人的思维稍微想想，就可以看出问题之所在：市场有其经济特性，供求关系是你说怎么样就可以怎么样的吗？！即使说了又怎么样，市场会听你的吗？总不能又使用计划经济那一招吧。

    且不讨论今年的大学毕业生就业率要是真的达到“73％以上”是教育部的有效预计，还是一种偶然。是的，做任何事情最好能订立一个明确的目标并为之奋斗，但很显然的是，在市场经济形态之下，人才的需求量是由市场决定的，并不能人为的硬性指定。更何况，而今的市场环境变动甚大。

    上世纪一系列劳民伤财的运动告诫我们：必须遵循游戏的规则。由此指出的是，市场是谁也命令不了的，不要说是教育部，就算是国务院，我想也不可能强制地要求市场必须接纳多少大学毕业生。

    这几年来，高等院校施行扩张式招生，其势头比经济增长率还不知要快多少倍，简直可以“赶英超美”了。身为在校大学生，我也看到了高等院校在某些方面的教育与社会高度的不相适应，造成相对领域的人才过剩。今日的大学毕业生的就业形势之严峻程度是有目共睹的，鄙人眼光实在浅薄，不知这种局面该算作什么——是为未来的社会发展保证人才势力，还是一种自我膨胀？

    看着茫然失措甚至轻生的大学毕业生，社会大可以批判他们素质不高乃至心理不健康。但反问一句，我们教育的功能究竟是什么，谁更应该为今日的局面负责？！

    换句话说，如果今日大学毕业生的就业率真的能由官方这样“下指标”决定的话，那便是扩招后毕业生们小小的侥幸，却是整个民族永远的不幸。作为高等教育，竟然不走在时代的前列去探索问题解决之道，反而退步到使用上个世纪被彻底证实是大错特错的50年代末“大跃进”时期大肆兴起的“指标管理”！

    耻辱，实在是耻辱！

    所谓“官出数字，数字出官”而今，中国大学校园官本位思想盛行，学院内部机制迅速官僚化，成为国家机构映射于知识界的权力摹本。综观当下大学，无论学生还是某些教授以及领导，无不为了所谓的“就业率”苦苦挣扎。有病的制度，必然产生有病的人，尽管很多人很不愿意，但玩起数字游戏来，真是不惜弄虚作假。去年的大学生参考就评论了这一事件。这个所谓的“73％以上”隐藏的是高等院校在就业策略方面的忧患。说白了，非但无益于大学毕业生就业率的提高，还将势必造成校园“浮夸风”的存在。

    身为大学生，从现实的利益出发，我也很希望“就业率”在教育部的良苦用心之中或之上。但是，处于大学生身份急剧贬值之时，面对如此“指标”我不禁哑然失笑。上个世纪发出的“教育产业化”是对是错，已经很明显地摆在我们面前。在教育方面真有善心的人们，就不要再让校园这片最后的净土沾染太多的世俗尘埃了。

    从小老师就告诉我，社会总是在进步的。如果毕业那一天，对着这个世界我依旧茫然失措的话，那也只好无奈地相信：历史的前进，是以牺牲一部分人的利益为代价的。

    2005。5。29