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第十六话施友三

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    箫声清虚而淡远,在这月色迷蒙的春夜里,更使人心旷神怡,烦恼皆忘。我知道又是施友在吹奏,只有他的萧声才会吹得如此脱俗。

    现在楚晓珍和付红霞都已经在床上睡着了,我不想再叫醒她们。于是自己悄悄地爬起来,挽好了长发,穿戴整齐,悄悄地走出寝室。

    出了寝室门,我循着箫声而去,仍是那条蜿蜒幽长的走廊,笼罩在一片薄雾之中。我在雾色中信步走着,走廊的尽头是一个庭院。雾色缭绕中,恍惚看见红色的院门虚掩着。

    我推门而入,庭院里种植着一簇簇的翠竹。翠竹旁边却是那一丛丛的兰草,在风中摇曳生姿,令我有一种似曾相识的感觉,只觉得淡淡幽香随风飘来。

    我脚下依然是薄雾缭绕,脚下踏着的感觉,好像是由碎石子铺成的小路,小路通向一处走廊。走廊上飘飘然然的一些书生,或三五个聚在一起,吟诗作对;或有些书生手持书卷,摇头晃脑的背诵着经卷。

    施友依然坐在走廊的雕花红木栏杆上吹箫,看见我去了,站起身来,双手抱拳,徐徐说道:“兰心小姐何姗姗来迟耶?”

    “何出此言呢?”我问道,施友笑而不答。做了个‘请’的手势,示意我在他身旁的栏杆上坐下。

    我坐了下来,调侃了一句“你好悠闲,怎么别的学生都在温书,我从来没看见过你读书呢?”

    他坐在走廊上,翘足而坐,悠闲自得的说:“读书乃平生一大乐事也,不能视其为负担。若为应试而‘头悬梁,锥刺股’,死读经卷,其乐何为?”

    我看了看那些手捧经卷的学子们,回头对他说:“反正我看见你的时候,从来没见你拿过书。”心里却也暗暗奇怪:怎么这里也好像只有施友能看见我,正好像他在‘阅览室’里,只有我能看见他一样。

    施友用手抚摸着萧管,说:“读书也是一个很枯燥的事儿,所以孔圣人就在论语‘先进篇’中说‘春服即成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。’可见孔夫子也没有主张整天抱着书本,死读书嘛!就看你怎么‘读’了,”

    他抬头仰望着远处,开朗的说:“该玩儿的时候还是要玩儿的,你看人家孔圣人带着他的学生多会玩儿了。”

    我不觉莞尔,故意问:“你是不是也想‘浴乎沂,风乎舞雩,’了?”

    施友回过头来,微笑着对我说:“春季万物复苏之时,约上二三好友到郊外踏青,沐浴着和煦的阳光,徐徐微风伴着花草的芬芳扑鼻而来,岂非更具诗情画意?”

    我心里一乐:这位施友,的确是个很会享受生活的人嘛!

    “你是想出去玩儿了吧?”我抿嘴笑道:“那你怎么不去踏青呢?”

    施友沉吟片刻,望着庭院里缤纷的花木,忽然说:“你看那些兰草长得多好啊!”我循着他的目光看去,叹了一口气说:“在那些鲜艳夺目的各色花卉中,兰草实在显得太平常了。毕竟只是草啊!”施友目视着兰草,喃喃说道:“我就喜欢这些兰草,朴素、淡雅,与世无争,就这么静悄悄的生长着。我常常坐在这儿,就这样默默的看着她好久、好久,”

    我忽然没来由的心头一热,这种感觉也只是一闪而过。

    顿了一会儿,他又幽幽的说:“其实,我是在等一个人,”说了一半儿,忽然停住了。

    “你在等谁啊?”我调转头来,很好奇的看着他问。

    施友却将话锋一转,完全答非所问的说:“我最喜欢‘先进篇’了,讲的是孔子教学生的情形,孔子讲课时曾点还可以在下面‘鼓瑟’。孔夫子问到他了,曾点才‘鼓瑟希铿尔,舍瑟而作’,那才叫作读书呢!”

    我也很羡慕谍着,却无奈的摇摇头说:“哎!如今哪有这样的学堂啊?”

    施友站起身来说:“我带你到我们的学馆看看如何?”

    我笑着摇了摇头说:“算了吧!旧式的学堂更枯燥了,整天就摇头晃脑的背‘子曰’啊,‘诗云’呐,有什么意思?”

    “所谓‘眼见为实,耳听为虚’,”施友不疾不徐的说:“兰心小姐可不要妄下断言啰!”

    “好!”我想了想问:“你们也有教室吗?”说着话,我和他一起站起身来。

    “当然有,”施友抢先一步上前,做了个‘请’的手势:“兰心小姐请随我而来。”

    我随着施友踏着薄薄的云雾往前走,走廊的尽处,是一扇月洞门。走入月洞门,里面居然又有一处古朴幽静的宅院。

    宅院成一个长方形,抄手游廊的四围都是厢房,中间是一块小小的花园。花园里种植的最多的就是岁寒三友----‘梅、兰、竹’,此外还有芍药、茉莉等花卉,此时正值春季,正是万物复苏、鲜花盛开的季节,一走进宅院就觉得淡淡幽香迎面而来。

    宅院的上面还架着绿茵茵蒂蔓,至于是什么植物,我也叫不出名字。藤蔓一直从院门连到里间的厢房上面,显得清幽而宁静,的确是个安心读书的好所在。

    我跟着他走了进去,一阵阵优雅的琴声传来,我们在第一间厢房前停住。厢房门口的匾额上用篆文写着‘琴室’,透过楠木窗棂,看见琴室里有几张木几和矮凳。木几上摆着古琴,有七八个书生端坐在矮凳上,微闭双目,忘情的弹奏着。

    我细细谍着,他们弹奏的曲子浑厚深沉,清澈流畅,显出涓涓细流、滴滴清泉的奇妙音响。

    我回头对施友说:“这首古曲高山流水,我最喜欢听了,讲的是‘俞伯牙会钟子期’的故事。”施友含笑点头,

    我又问道:“你们能教我弹琴吗?我真的一直都喜欢听这首曲子。”

    施友依然缓缓说道:“不急!不急!我先带小姐到各处游览一番,小姐请随我来。”

    我们又来到第二间厢房,厢房的匾额上依然用篆文写着‘棋室’。南面墙上挂着一个大棋盘,散落着黑白数子,一位先生正在和一位学子作示范性的对弈。下面也围坐着十来个学子,认真的观看着。

    施友在我身边介绍说:“围棋的历史由来已久,吾辈正要好好继承下去。”

    “是啊!”我也轻轻说道:“晋朝人张华在他写的博物志中说:‘尧造围棋以教子丹朱。’可见围棋的历史源远流长。”

    施友赞赏的看了我一眼说:“兰心小姐涉猎的图书范围也很广呢。难怪总看见你一个人在一边不是看书,就是写诗。人不但要会读书,还要学会玩儿。人家玩儿什么,你就玩儿什么,你和人家‘玩儿’到一处去了,你不是就有朋友了么?”

    我很无奈的说:“可是她们不是像你们这个‘玩儿法’的啊?我就喜欢像你们这样弹弹琴,下下棋,吟诗作对啦!多好!”又听见前面有朗朗的读书声,施友说:“那是‘书室’里的学子们在读论语。”

    “那‘画室’中的学子们呢?”我指了指那边匾额写着‘画室’的厢房说:“顾名思义,就是喜欢画画的学子们,在里面作画啦!”

    施友笑答:“正是!正是!”又说:“前面还有蒙学班,蒙学班的学生们都是些年满六岁的孩童,是从‘三’、‘百’、‘千’开始学起的。”

    “那就是‘三字经’‘百家姓’和‘千字文’啰!”我插言道,

    施友点头微笑:“小姐还是有一定的‘国学知识’的。”

    “施友,你就让我在你们这儿读书吧!”我央求着:“你们这儿学的琴棋书画,吟诗作对我都很喜欢,这样读书才是享受嘛!”

    施友叹了一口气说:“兰心小姐,这世上没有哪一件事是‘尽如人意’的。我们都不会永远过着我们想过的生活,正所谓‘一劫人生万劫难’。随时调整好自己的鞋,无论你生活在怎样的环境中,只要你鞋好,你就能一样活得‘诗情画意’。”

    我看着这个学馆中的学子们,羡慕的说:“我真的很想在这里,和他们一起上学。”

    “实话告诉你,”施友不疾不徐的说:“这里其实并非阳间,小姐以后还是少来为妙。”

    虽然我已有所觉,但是此话由施友亲口说出,我还是感到微微一震。带着几分同情的说:“那他们怎么会在这儿的呢?”

    施友目视着飘飘然进进出出的学子们,轻轻叹息了一下,回头对我说:“兰心小姐请到‘侯兰阁’一叙如何?”

    侯兰阁?我不禁心中一动,却也说不出个所以然来。

    又随他来到了‘侯兰阁’,他将我带到了里间。也是临窗的位置,炕上铺着一张厚厚的织锦,织锦上横放着一张木几,两边放着厚厚的锦缎坐蓐。我也学着施友的样子,脱下鞋子,在炕上的坐蓐上盘膝而坐。

    木几上有一个精致的小炉,炉上有个紫砂壶,当壶中的水冒出热气后,施友揭开壶盖看了一下,在壶中放入一小... -->>
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