“那些孩子以诋毁楚忘忧为乐,至于原因,大概是基于一种得不到就毁掉的心态。既然达不到楚忘忧高度,那就把她从高处拉下来。”
陆元方点点头,这种心态通俗的讲叫嫉妒,只要是人,只要他七情六欲是全的,会对比自己优秀的人产生嫉妒的情绪很正常。
如果引导正确,嫉妒情绪正确发泄,对孩子来说是件好事,因为这能激发斗志。
但是,嫉妒的情绪往往是通过阴暗而丑恶的途径发泄出来的。
比如楚忘忧,当同龄人将对她人的伤害和污蔑当成一种乐趣的时候,没有经历过的话,他们永远不会了解自己的欢乐是建立在什么上面的。
当然,他们也不会知道在受害者看来,施害者的笑容不会比人渣好太多。
“因为特长生不用上副课,所以那个班主任看楚忘忧就有些不顺眼。当班里的同学污蔑楚忘忧的时候,楚忘忧的班主任睁一只眼闭一只眼。”
说着,李双顿了顿,作为一个老师像一个学生讲述另外一个老师的恶行,她的心情有些复杂。
“就连楚忘忧向老师告状,她们的班主任也是敷衍的回答过去,然后受够了这种上学生活的楚忘忧在两年前的一天辍学了,过程,差不多就是这样。如果是你,你打算怎么办?”
“这个老师真讨厌,学生给自己带来荣誉之后,就把她丢在一旁不管她了。”
莫铃兰一脸气愤的补充道,不过很可惜,她的这段话,李双听不见。
“老师,不要问我打算怎么办,我并不是这方面的专业人士,你直接说我应该怎么做?”
李双尴尬了一下,忘了自己才是心理咨询室的老师,问一个孩子打算怎么办干什么?办法应该由自己来想才对。
“我是这样想的,等你有空的时候,我带你去楚忘忧家,你先试试看,能不能先和楚忘忧变成朋友。心理疾病的治疗必须先让对方放下戒心,然后才有后续治疗的可能。那个孩子对老师有极大的抵触,抵触到只要一听到陌生成年人的声音,她就会把自己锁在房间里不出来。她的父母很疼她,不愿意让她二次受伤,所以我至今为止也没有见过楚忘忧长什么样子。”
陆元方点点头,同时也有些担忧,说是不愿意让女儿二次受伤,其实根本想法是夫妻俩已经对学校彻底失望了吧?
以他这么多年为人处世的经验,这个还是能猜到的。
换作自己是这孩子的家长,别说等到今天,不去告学校就不错了。
如果真是这样,楚忘忧转学的事情估计就板上钉钉了。
“我周六周日有空,老师你看看你什么时候能抽出时间。”
“那我周六早上九点在学校门口等你。”
约定好之后,陆元方离开了心理咨询室。
一回到家,陆缈蝶一副“质问”的表情坐在沙发上。
显然,她对陆元方这么晚回来极度不满意!
“你是不是在外面贪玩了?”
“说来话长……”
陆元方将事情的来龙去脉给陆缈蝶复述了一遍。
陆缈蝶露出思索的表情,回忆道“楚忘忧吗?我好像有点印象,当时在我们那个年级楼传的很火,说有四班还是六班有个特长生很嚣张。同桌弄坏了她的一支笔,她竟然要别人赔偿三万,还说如果对方不赔,她一定会让对方在学校里待不下去。”
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