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第六十九章:博古通今的钟意

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了?有同学举手回答吗?”马老师目光流转,期待的神情,等待学生的回答。

    见教学场面有些冷清尴尬,马老师打了个哈欠提提神,心中纵使有万千感慨,嘴上却依然饶有兴致地说:“既然没人主动举手,那老师点名了……我听说,你们班上有两位同学,前段时间数学测验都考了一百分,究竟有没有这回事?”

    “有!”几十个人一齐发出的吼声,轻而易举地就能振动整座教学楼。

    “那是哪两位同学?”马老师又问。

    “林阳!钟意!”

    “钟意!林阳!”

    “……”

    班上其他同学边说,边将目光,齐唰唰地将坐标,落在林阳和钟意身上。

    得到了同学们的确认,马老师心里也有了一个想法。

    “好,既然这两位同学都那么优秀。那老师就请他俩一起回答问题!看谁答得更好……钟意同学先起来回答!”马老师率先点了钟意的名字。

    钟意没有犹豫太久,便从座位上站了起来,丝毫没有一点怯场的意思。

    想来也是,像钟意脸皮那么厚的家伙,怎么可能会害羞怯场。

    马老师和蔼可亲地鼓励道:“说吧,钟意同学,你认为我们国家是不是自古以来都不愿意对外扩张?”

    钟意迅速在脑海里组织好语言,才缓缓地说道:“老师,我认为是!我觉得我们国家自古以来就不是喜欢对外扩张的国度,像什么古代欧洲和阿拉伯,它们似乎天生就是喜欢对外扩张,英国的全球殖民,十字军东征,罗马帝国,马其顿帝国,奥斯曼帝国,拜占庭帝国等等,几乎每隔一段时间都会出现一个横跨欧亚非三洲的大帝国。

    不说远的,就说近代的一战和二战,也是他们欧洲人先引起的战火,相较于他们,我们历朝历代对于向外扩张实在是没什么兴趣,汉武帝讨伐匈奴,永乐帝北伐蒙古这些例子,更多的是为了防止游牧民族的骚扰,而发起的一场防患于未然的战争。而强盛的朝代像唐朝,只要邻国愿意俯首称臣,我们也不会说非要发动战争打得你灭国为止不可……”

    钟意引经据典的段落,博古通今的内涵,对答如流的口才,以及临危不乱的气场,引来现场同学一片赞叹之声。

    “哇塞!丽敏,钟意好厉害啊,不仅数学好,历史知识也那么丰富,连我听都没听过的什么奥斯帝国他都说出来了,什么都知道啊他!”张艺霞一脸花痴样,就差给他唱《征服》了。

    “是啊,他好像是懂挺多的。”刘丽敏感慨地说。

    ……

    自己精彩的演说,得到大家伙的一致肯定,钟意顿觉渐入佳境,于是继续开口卖弄才华:

    “不知道同学们有没有注意?在我们的历史上,似乎只要是争夺地盘,就两个主要地方,中原和江南。

    我们的祖先,对于这两个地方以外的区域似乎是一点兴趣都没有,即使是占领了像西域和北方草原等地区,其管理方式我觉得和今天我们对刚刚回归的香港的管理方式类似,而且历朝历代的疆域几乎每年都有变化,对于失去的领土也没有说非得立刻夺回来,我们在乎的似乎只有中原和江南……”

    待钟意向马老师宣布自己答题完毕后,初一二班爆发了开学以来,最火爆、最整齐,以及时间最长的掌声。

    不必多说,这些掌声,全都是给钟意一人的。

    在场的,除了林阳,估计每一位同学,都让钟意给说服了。

    掌声停息后,教室才回归安静。

    让人意外的一点是,马老师自始至终没有称赞过钟意,哪怕一句,他依然面带笑意,转而对林阳问道:“林阳同学,你觉得,钟意同学刚才的观点对不对?”

    “不对!”林阳慢条斯理的回答,却似乎隐藏了一种不容置疑的态度,听起来格外刺耳。

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    ps.不知不觉,又快凌晨五点了,新的一周,求小伙伴们的推荐票,也谢谢留言支持橙子的朋友,谢谢了,谢谢你们的鼓励。

    晚安!
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