第7章 课堂提问

    小家伙蹭地就站了起来，提溜声吸了下快要掉出来的鼻涕，开口朗声背诵起来。

    “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

    白毛浮绿水，红掌拨清波。”

    背完后，两字乌溜溜的眼珠子直愣愣就往慕晚秋脸上使劲瞅，满脸写的都是，先生，快表扬我吧！

    没让他失望，慕晚秋听了连连点头，夸赞道：“不错，背得很好，看来回去没偷懒。”

    拉惹顿时笑得跟朵花似的。

    不过，台上的慕晚秋没让他坐下，反而不怀好意的笑道：“这诗的作者是谁呢？哪个朝代的？”

    正常一年级像这种比较有难度的问题是不会问的，只要他们能够背诵，能够正确写出来，慕晚秋就已经是谢天谢地了。

    果然，拉惹一下就给难住，揪着头发冥思苦想了会，他才弱声道：“是唐朝的骆宾王？”

    末了，还不敢确定地问道：“先生，我答得对吗？”

    还真答出来了！

    慕晚秋有些意外，点头温声道：“你答得很对。”

    “耶”拉惹兴奋地叫了起来，慕晚秋嘴角含笑压手让他坐下。

    因为这诗传闻是骆宾王和这些孩子差不多年纪所作，所以他才多提了两句，若是换成其它人，他可能就一语带过，毕竟这些东西和一年级的孩子细说他们也听不懂，也没那个必要。

    只有遇到那些比较有趣的，他才当成个小故事和孩子们说说，拉惹这熊孩子真能记住让他有些惊讶。

    他连连赞许：“拉惹这次表现得很不错，大家给他鼓鼓掌。”

    “啪啪啪”

    小伙伴们一点也不吝啬自己的掌声，拍得小手通红，拉惹高兴地坐下来，他还有得到过这样的夸赞呢。

    错了该罚，可是慕晚秋也不吝啬自己的表扬，特别是这种在众孩子面前的夸赞，他觉得比什么都重要。

    很快，一个年级一个年级的抽查过去，慕晚秋点的都是平时成绩较差的，上课比较容易走神的，昨天课程的效果让他大喜过望，最差的也能完全把课文背出来。

    很快，就只剩下五年级了。

    “兀安”

    慕晚秋看着这个脸庞黝黑，长得有些敦实的孩子，心中又爱又怜，从这孩子身上慕晚秋看到了自己小时候的影子。

    一样的沉闷，认真，不怕辛苦。

    兀安是他花费少数能量察看，为数不多的孩子之一。

    人物：兀安

    骨龄：10岁

    身体素质：3.5

    智力：5.0

    可塑性：7.0

    天赋：囊萤照读：鸡鸣而起舞，三年如一日，没有天赋胜似天赋。

    特长：无

    这是他察看的孩子里面唯一带有天赋的，囊萤照读，他的刻苦连系统都不敢抹杀。

    看似很普通的属性，身体素质比平常孩子的3.0略高，智力也没什么差别。

    可是当慕晚秋点开他密密麻麻的智力分支属性时，却发现他的短期记忆能力只有3.0，不过他的注意力、分析判断能力、和思维力都大大高出平均线，才会将数值拉平。

    这是天然缺陷，慕晚秋询问过系统，它也无能为力。

    除非，此时有巨量的灵能，花费给自身改造的双倍能量就可以帮别人改造，可上哪找去。

    慕晚秋最想知道的就是，自己的灵魂之音对这个孩子到底能不能起到作用，让他在这条路上可以少费点力气。